domingo, 18 de abril de 2021

Unidad 1 - La observación científica

LA OBSERVACIÓN CIENTÍFICA



La observación es la adquisición activa de información a partir del sentido de la vista; permitiendo seleccionar, tomar y registrar aquello que queremos analizar. 

Es un elemento fundamental en todo proceso investigativo, donde el investigador se apoya para obtener el mayor número datos.


Experimentalmente muchas de las leyes que rigen el universo, se han logrado bajo el método de la observancia; por ende, la observación es fundamental en la aproximación sistemática y ordenada que propone el método científico, para que los resultados sean lo más fiables posible.



La observación se dividida en dos clases:


La observación no científica
, significa observar sin intención, sin objetivo definido y sin preparación. 


La observación científica, observa como un objetivo claro, preciso y definido ya que el investigador sabe que es lo que desea observar. 

Los pasos esenciales de la observación científica son:

 1. Determinar el objeto, situación, caso, etc. (que se va a observar).

2. Determinar los objetivos de la observación (para qué se va a observar).

3. Determinar la forma con que se van a registrar los datos.

4. Observar cuidadosa y críticamente. 

5. Registrar los datos observados.

6. Analizar e interpretar los datos.

7. Elaborar conclusiones.

8. Elaborar el informe de la observación (este paso puede omitirse si en la investigación se emplean también otras técnicas, en cuyo caso el informe incluye los resultados obtenidos en todo el proceso investigativo).


Ventajas de la observación como técnica de captura

  • Se puede combinar con otras técnicas. Ej.: documentos, entrevista, diarios...
  • Se captura la experiencia directa.
  • No se requiere la cooperación activa del actor observado.
  • Se puede obtener información muy detallada.
  • Puede ser más válida que la información verbal.
  • Permite capturar información en situaciones en que otra técnica no es posible.

Desventajas o limitaciones de la observación

  • No puede hacerse en poblaciones voluminosas.
  • Puede provocar reactividad o problemas éticos.
  • Se basa en la interpretación personal. Puede haber sesgos o falta de objetividad.
  • En ocasiones es difícil que una conducta se presente en el momento que decidimos observar.  


Tipos de observaciones a realizar 

  • Descriptivas: No se lleva acabo inferencia ni interpretación. Se observa algo y se registra tal cual.

  • Inferenciales: Se llevan a cabo inferencias e interpretaciones sobre lo que se observa y también sobre las emociones que sustentan la acción.

  • Evaluativas: Se hacen inferencias valorando o juzgando una conducta.


Dos de la Modalidades más comunes en la observación científica


Observación Directa

Es directa cuando el investigador se pone en contacto personalmente con el hecho o fenómeno que trata de investigar.


Observación Indirecta:

Es indirecta cuando el investigador entra en conocimiento del hecho o fenómeno observando a través de las observaciones realizadas anteriormente por otra persona.

Tal ocurre cuando nos valemos de libros, revistas, informes, grabaciones, fotografías, etc., relacionadas con lo que estamos investigando, los cuales han sido conseguidos o elaborados por personas que observaron antes lo mismo que nosotros.


La observación científica tiene escenarios específicos, que determinan cómo será la metodología y el instrumental. Pueden definirse a partir del tema u objeto a analizar:

  • Pueden ser sistemáticas o no sistemáticas. Para escenarios, temas y terrenos desconocidos o conocidos, respectivamente.

  •  Pueden ser naturales o artificiales. Según la situación u objeto: si necesita ser un ambiente controlado o creado, u observarse en el entorno natural sin modificación o intervención alguna.
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Referencias unidad 1

Edel, M. G., Felippis, I. D., & Martín, L. (2012). Manual teórico-práctico de investigaciones sociales: apuntes preliminares. Buenos Aires, Argentina: Espacio Editorial. (Pp. 85 -96).

https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/66903?page=85

Fernández, B. R. (2013). Evaluación psicológica: conceptos, métodos y estudio de casos (2a. ed.). Madrid, ES: Difusora Larousse - Ediciones Pirámide. (Pp. 193 -234).

https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/49032?page=193

Fernández, P. [Paul S. Fernández]. (29, 07, 2013). Tutorial: Metodología de la Investigación - La Observación [Archivo de video].


Yuni, J. A., & Urbano, C. A. (2014). Técnicas para investigar : recursos metodológicos para la preparación de proyectos de investigación. Editorial Brujas. (Pp.39 - 61).

https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=847671&lang=es&site=eds-live&scope=site&ebv=EB&ppid=pp_39




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